MOD 7

MODULO 7 SOLUCIONANDO PROBLEMAS

el video nos muestra la verdad del porque no hice lo que siempre quise del porque no di mas de mi para tener esa tranquilidad de a ver lo logrado este video es muy claro muy realista ya que las personas en este mundo se olvidaron de lo que querian los sueños que tenían de niños y los dejaron apargar mientras iban creciendo ya que es una exelente frase la cual dice"los sueños te eligen a ti no tu a ellos" muy buena frase para explicar todo las eces que hemos dejado ir muchas cosas que pudieron cambiarnos de vida y solo por decir no o ya veré si lo hago esas cosas hacen un gran cambio en nuestras vidas nunca nos olvidemos de nuestros sueños y lo que queremos hacer por que eso son nuestros pilares de vida y sin ellos solo seremos persona que solo estan en este mundo para ser esclavos o se trabajadores sin sueños ser alguien vacio por centro sin nada en que soñar dejo esta foto abajo por que para mi fue un momento grande ya que rompi mis miedo y llegue al tope de esa roca sin dare por vencido y sufriendo bastante y asi se comienza poniendo se metas para cumplir y solo gozar el panorama de la cima que te planteaste

“Tú eliges vivir en el suelo o despegar..”

“Tú eliges vivir en el suelo o despegar..”

Este vídeo nos enseña que debemos aprovechar la vida al máximo para cuando debamos partir de este mundo no nos arrepintamos por no habernos arriesgado a realizar algo.

El miedo no debe apoderarse de nosotros, debemos perseguir nuestros sueños, no será fácil pero tampoco será imposible.

Arriesgarnos y salir de nuestra zona de confort hará que podamos expandir nuestras metas buscando nuevos retos.

Nos cuenta que las personas por lo general le tenemos miedo a despegar en un avión pero lo que no se sabía era que el avión es más peligroso cuándo no se lo tiene en vuelo ya que se atrofia y en la vida real las personas somos así , si no pasamos  tratando y arriesgándonos para cumplir nuestros sueños cada vez nos quedaremos estancados en el mismo lugar y serán menos los sueños que queramos plasmar.

Es mejor haber dicho lo intenté y lo di todo de mí que decir quizá si lo hubiese intentado….

No sabemos lo que puede suceder en un futuro, no sabemos si todo lo que hagamos llegará al éxito pero lo que sí sabemos es que en cada cosa que hagamos ganaremos experiencia y tendremos la satisfacción de haberlo realizado y dado absolutamente todo de nosotros.

Por eso debemos aprovechar del tiempo que tenemos en a tierra para realizar todo lo que podamos y no arrepentirnos de nada que no hayamos hecho.

LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES

1.- Observa el video LA INNOVACIÓN Y SUS INGREDIENTES de Gustavo Guillemín.  Sobre lo mencionado en el video escribe:

       El conferencista toma los tres puntos más importantes que son los siguientes:

1)      Crear una propuesta de valor clara y desarrollar capacidades que la soporten.

2)      Tener capital social

3)      Tener una buena planeación financiera

2.- 3 puntos en que no estés de acuerdo con el conferencista. 

1.-Una de las cosas que me disgusta es que México en 1978 tenía mayores patentes que Corea del Sur pero en el año 2013 el ingreso per capital sobrepaso a México.

Pero México no ha hecho nada.

2.- No estoy de acuerdo con el conferencista en que el negocio empezará a tener ingresos después de 5 o 7 años, ya que investigando la mayoría nos dice que un negocio puede empezar a tener ingreso desde el año o 2años.

3.- No estoy de acuerdo que la persona que conocían en INTEL no hay producido su propio negocio sino que ayudo y luego a las personas que ayudo pusieron su propia empresa a base de sus conocimientos.

Deberes De Los Estudiantes

   MATRIZ DEL ARTÍCULO 83

Deberes Ciudadanos

Deberes del estudiante Universitario

1.- Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la autoridad competente. 2.- No ser ocioso, no mentir, no robar. Asumir las funciones públicas como un servicio a la colectividad y rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley. 3.-Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales. 4.-Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad. 5.-Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento. 6.-Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible. 7.-Promover el bien común y anteponer el interés general al interés particular, conforme al buen vivir. 8.-Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio público, y denunciar y combatir los actos de corrupción. 9.-Practicar la justicia y la solidaridad en el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de bienes y servicios. 10.-Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales. 11.- Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso, no mentir, no robar. 12.- autoridad competente. 13.-Conservar el patrimonio cultural y natural del país, y cuidar y mantener los bienes públicos. 14.- Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país, de manera honesta y transparente. 15.-Cooperar con el Estado y la comunidad en la seguridad social, y pagar los tributos establecidos por la ley. 16.-Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas e hijos. Este deber es corresponsabilidad de madres y padres en igual proporción, y corresponderá también a las hijas e hijos cuando las madres y padres lo necesiten.  17.-Respetar y reconocer las diferencias étnicas, nacionales, sociales, generacionales, de género, y la orientación e identidad sexual.

1.-Ser igualitario y promover la unidad de los grupos sociales. 2.-Aprovechar de manera racional los recursos que poseemos en la Institución y respetar los derechos de la naturaleza dentro de la Universidad. 3.-Defender la integridad territorial y los recursos de la Universidad. 4.-Aportar un granito de arena, ayudando al mantenimiento y seguridad de la Universidad. 5.-Respetar los derechos de los compañeros y docentes y cumplirlos. 6.- No ser deshonesto académicamente, no ser dejado y no robar dentro del ambiente de convivencia a los compañeros. 7.-Promover la convivencia de los miembros que componen la Universidad para lograr el bien común. 8.-Denunciar cualquier acto de deshonestidad académica o corrupción dentro de la Universidad. 9.-Ser solidario y justo en el ambiente que nos desarrollamos. 10.- Acatar y cumplir las decisiones y órdenes de las autoridades pertinentes dentro de la Universidad. 11.-Asumir las funciones que tenemos por ser estudiantes y rendir cuentas con las notas que sacamos, tanto al docente como a la sociedad. 12.-Ejercer la vida universitaria en el campo de lo ético. 13.-Conservar los Patrimonios y los bienes que posee la Universidad. 14.-Respetar las diferentes clases sociales, grupos sociales y orientación e identidad sexual de los compañeros. 15.- Participar en las diferentes disciplinas que presenta la Universidad a sus Estudiantes de manera honesta y transparente.. 16.-Asistir puntualmente a clases, estudiar y realizar todos los deberes correspondientes. 17.- Cooperar con los docentes, administrativos y autoridades con la seguridad de la Universidad, para desarrollar una educación libre de inseguridades.

RESPONDER:

1.- ¿En qué país se aplicó la  política de “separados pero iguales”?   

Se aplicó en Estados Unidos en la guerra de secesión en 1896.

2.- ¿Qué significa?: “Si mi causa es justa, mis métodos lo serán…”     

Si lo que hago es correcto , los métodos  que aplicaré para realizar estarán acorde a lo que haga.

3.- ¿Qué es lo que pide la revolución cultural de los años 60?   

Derecho a la sexualidad, El derecho a la diferencia, el voto negro, derecho de las mujeres  sobre las decisiones políticas de la organización, a trabajo igual, asalario igual, libertad.

4.- ¿En qué país fue la revolución de los claveles del año 1974?

 Por un movimiento de las fuerzas armadas, en Portugal 

5.- ¿Qué muro fue derribado como consecuencia de la revolución de los pañuelos? 

Por consecuencia de la revolución de los pañuelos fue derivado el muro de Berlín.

6.- ¿Qué dice el rótulo de la Biblioteca de Alejandría?   

Esta biblioteca fue protegida por el pueblo saluda a los jóvenes egipcios.

7.- ¿Cuál es la democracia más grande del mundo?

La india ya que la democracia lo llevan en todo lo que realicen , todo lo consultan al pueblo.

8.- ¿A qué país se le conoce como la nación del arco iris?

La nación del arco iris es Sudáfrica.

¿Cuál es mi rol como estudiante universitario en presente del Ecuador?

El ser una persona exitosa que crezca a diario como profesional y en valores , que ayude al desarrollo del Ecuador.

¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva además de ser excelente estudiante?

Demostrando mis buenos valores , siendo un apoyo a la sociedad y no una carga más

Análisis Año mágico 1968

Los acontecimientos académicos fueron que las  personas o grupos formaron diferentes asociaciones para protestar en contra de diferentes actos sociales que había en ese tiempo con esta marcha y organización fueron protestando para tener una mejor igualdad entre as demás persona para así poder eliminar en esos tiempos lo que era el capitalismo, totalitarismo con esto también se pudieron eliminar el abuso de poder y dictaduras de los gobernadores. La rebelión estudiantil la contempla y como la expresión de una nueva generación de jóvenes que lanzaban piedras y gritaban “libertad “. También se protestó por el por la guerra de Vietnam para terminar con las discriminación raciales, sexuales y contra los rígidos programas de enseñanza de las universidades de todo el mundo.

Pese a que la rebelión tuvo una importancia considerable, fueron Francia y Alemania los países en los que tuvo mayor relevancia intelectual, política y académica. La nueva generación decidió romper con el mundo acartonado y autoritario heredado de la catástrofe que significó la ii guerra mundial.

Tanto los académicos, estudiantes y líderes sociales tuvieron un papel importante, pues estos fueron los pilares fundamentales para que en dicha época comenzar el inicio de una gran revolución en diversos país del mundo la cual principalmente su justificaba en dejar a un lado la opresión existente en aquella época y defender sus derechos sin importar cuan complicado sea, de esta manera hicieron que muchas más personas se sintieran identificadas y lucharan en conjunto con el fin de alcanzar su objetivo el cual era rebelarse contra los dictadores.

En esta época tantos medios de comunicación y líderes de la revolución influenciaban a más y más personas a que se motiven a protestar de manera un tanto extremista por sus derechos.  Considerándolo así al año de 1968 como el año que marcó un gran impacto en el ámbito de la revolución, dejando en claro ante todo sus ideales de justicia y equidad, mostrando ante la sociedad la importancia de lo que significaba el pueblo y a su vez el poder que este tiene sobre los mandantes corruptos.

Si bien podemos asegurar que las protestas y los levantamientos antigubernamentales o antiguerras se han venido dando desde hace mucho antes que este tan nombrado año se hiciera conocido por los extremistas casos que se suscitaron durante ese periodo, también tenemos que reconocer que fue el mayor levantamiento en la historia mundial, pues ocurrió en diferentes países, tanto europeos como americanos y, aunque se dice que las protestas y los movimientos en contra del totalitarismo eran realizadas por todas las personas por igual y no existían lideres o conductores de dichos levantamientos, es un tema que da mucho de qué hablar hasta hoy en día, pues tales actos no pueden realizarse sin alguien que los enfoque y direccione hacia ese punto de reclamar y buscar la manera de llegar a hacer justicia y obtener los ideales que se trazan, personalmente pienso que todo movimiento tenía sus líderes sociales, ya que es la única manera de que se pueda llevar a cabo el movimiento de masas tan grandes de personas sin la necesidad de una planificación que conlleve un tiempo prudente para realizarse. Finalmente acotaré que la influencia de personas a quienes se les facilita el poder de convencimiento eran quienes se encargaban de reunir a grupos de personas mediante influencias para realizar sus protestas en contra de todo aquel que tenga una idea diferente a la suya y la esté imponiendo en su territorio.

TRABAJO GRUPAL MOD 6

MATRIZ

TÚ ELIGES VIVIR EN EL SUELO O DESPEGAR HACIA LO MÁS ALTO

MODULE 6 PARTE 1

Collage

COLLAGE DE OBSERVAR

como transformar información en conocimiento

1. Análisis crítico del video de la vida real Juan Fernando Hermosa “El niño del terror” Observando el dicho video para analizar se puede llegar a entender algo muy especifico el chico del que se habla tiene un problema ya que contestaba fríamente a acusaciones que para una persona normal le costaría o respondería con un remordimiento, el siempre de echo de aver tomado esas acciones de asesinar personas dejar una sombra que no le deja estar tranquilo y por su visión del mundo involucrando a más personas y amenazando a otras. En mi opinión es un tema muy delicado ya que esas acciones conlleva de algo que le afecta desde muy pequeño y su concepción del mundo esta muy distorsionada ya que esas acciones que tenia no fueron corregidas y eso hiso que se convirtiera en una persona fría y sin ninguna conciencia del bien y mal y al no tener una moralidad bien echa hace que la vida del niño termine mal 2. Relaciona las oraciones con la primera idea que te venga a la mente: • Un árbol sin raíces.- algo sin bases no tiene futuro • Alguien que no conoce a su familia .- alguien que no tubo la plenitud de vivir en comunidad y hermandad como la famila • Al final de mi vida me gustaría que se me recuerde por.- por lo que hice por el mundo y con mi vida mas no por si hice algo bueno o malo y dejar planteado una idea muy buena para que sea un mejor mundo • Para mí la familia ocupa un lugar muy importante siempre será lo primero y nada podrá cambiarlo . • Sin un plan para vivir no tendría un objetivo y ni una meta a cual llegar 3. Respuestas de la crónica periodística a) ¿Qué impacto tuvo en el joven la noticia sobre su origen? El impacto fue muy fuerte ya que cambio su actitud y su realidad hacia quienes creía eran sus padres, el cambio fue tan grande que su padre adoptivo tuvo que castigarlo b) ¿Por qué? Porque el niño descubrió de una manera abrupta su verdadero origen esto afecto todo en lo que él creía y podría decirse que cambio todo de el e hiso una persona muy diferente en lo que el era por eso se fue por el mal camino c) ¿Crees que es importante para nuestra estabilidad psíquica, tener claro nuestros orígenes? Yo creo que si ya que tener clars nuestros origene spodras tener una base familiar de como ser e nivel social y tener una idea de como es nuestro mundo d) ¿Qué relación existe entre nuestra procedencia familiar y el concepto de identidad? Tiene mucho en relación ya que de acuerdo a las familias vienen las costumbres y nuestra forma de pensar y actuar hacia ciertas necesidades presentadas y nuestra familia os da una identidad fija AUTOCONOCIMIENTO. 1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida? Aun estoy un poco en la búsqueda mi sentido de vida o mejor dicho una meta personal al futuro que quiro conocer 1.2. ¿Para qué estoy en este mundo? En este mundo puedo estar para hacer cambios o ser alguien que puede hacer la diferencia 1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado? Mis principios son la felicidad ser bueno,razonable, tolerante 1.4. ¿Cuáles son mis valores personales? Los valores que tengo son la paciencia,felicidad entre muchas mas 1.5. ¿Con qué me siento comprometido? Con mi meta que quiero plantear y poder dar a conocer mis ideas al mundo 1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana? Mis intereses siempre han sido tener algo que me haga feliz, y siempre ser el mejor aun que sea duro el mejor siempre me gusto la naturalza y la aventura en mi vida 1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? Del desidir que esta bien y mal ayuda de mis padres y del autoeducamiento para tener enclaro todas las ideas y saber que reacción tiene cada accion 1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas? Mis principales éxitos han sido graduarme del colegio con buenas calificaciones y haber obtenido un cupo en la universidad en mi primer intento. Mis peores fracasos fueron haber perdido el primer semestre. 1.9. Árbol genealógico (incluir impresión). 1.10. Autobiografía. 2. MISIÓN PERSONAL. 2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado? Como alguien siempre fue enérgico y alegra buscar la solución a todo y dejar el legado de amar a la natualeza 2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir? Me motivan mi familia y las ganas de conocer mas alla de lo que me puedo imaginar 2.3. ¿Qué factores tienen mayor influencias en tus decisiones? Son los factores que vivo es decir ver lo que pasa en el mundo de acuerdo a eso ver como formar i carácter y mi forma de razonar de acuerdo a lo que este pasando 2.4 ¿Por qué razones haces las cosas? Por que quiero aprender,entender o saber cada cosa que hago es para sabe como funciona o como es 2.5 ¿Qué te da significado a tu vida? Los objetivos que quiero lograr,mi sueños mas anelados mi yo del futuro me inspira 2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas? Mis sueños más profundos son obtener mi título universitario y un trabajo estable, cumplir mis metas planteadas no se digas mas que conocer lo que siempre e querido un bike park y correr mundiales mediente el esfuerzo que llevo haciendo 2.7 Escribe tu: Misión.- Es la respuesta a la pregunta, ¿Para qué existo en la vida?, es decir, es lo que queremos hacer en el tiempo que estemos en este planeta. Mi misión como una persona con capacidades y habilidades es cumplir todos los objetivos que me he propuesto tanto a nivel profesional como personal cumpliendo con mis sueños y msi tareas de manera ordenada y de la mejor manera posible, Visión.- Determina el enfoque a futuro; qué quiero lograr a corto, mediano y largo plazo, en las diferentes áreas de la vida. En 5 años terminare mi formación profesional y me convertiré en un ingeniero , poder conocer altino america y tener un trabajo estable pero que tega tiempo para mi y si se logra para mi familia futura Objetivos.- Referidos a las 5 áreas  Culminar mis estudios y poder alir como un gran profesional que ama su carrera  Culminar mis estudios pre politécnico.  Cumplir con mis areas Metas.- Son los objetivos cuantificados. Terminar con éxito el prepo Terminar mi carrera universitaria Tener un trabajo estable 3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS. Internas Externas Fortalezas Debilidades Oportunidades Ganas de aprender: fuerza de voluntad siempre esta alado mio nunca me falla siempre será mi mejor arma El miedo a perder mis sueños y mis metas plantiadas por muchos factores que se interpongan en ellos Amenazas Sustento económico: que no puede tener un buen trabajo El miedo de perder o no tener lo necesario ,no lograr ser como soy por muchos factores externos 4. TU LEGADO. Escriba un epígrafe, o el discurso que se diría en tu funeral. Steven saa un hombre que murió haciendo lo que quería su único imite era su imaginación y su inspiración los amaneceres en las montañas y los atardeceres con los amigos ,una vida plena y y biengoazada pues e aquí Steven acabo con lo que se propuso y poder ser alguien ue logro vivir con sus sueños sin restricción alguna descanza aquí en un frasco con sus cenizas que serán llevadas a la montaña a ser botadas para que sea el parte del mundo aquí descansa Steven saa Árbol genealógico Abuela mandalena abuelos Genaro Carme cristina Carmen Genaro patricio Papa patrcio mama Susana Steven dario

Puntos de vista

INNOVACIÓN Y SUS INTEGRANTES

Nombre: Daniel Sani

Curso: NRC 9485

Los tres puntos que nombra este señor en el video son:

1.       Crear una propuesta de valor clara y desarrollar capacidades que ayuden

Aquí nos dice que lo posible se junta con lo deseable y es aquí donde se llega a lograr los objetivos  que teníamos en mente para así poder ponerlos en marcha.

2.       Tener un capital social

Este es uno de los más importantes respecto a lo económico cada uno de nosotros antes de poner algún negocio o emprender algo debemos buscar el apoyo económico de personas las cuales quieran ayudar en el emprendimiento.

3.       Buena planeación financiera

Para poder realizar este paso nos dice que debemos tener muy bien estructurado los pasos anteriores y así poder realizarlo siempre teniendo en cuenta las diferentes adversidades que se nos presente.

Puntos que no estoy de acuerdo

·         Uno de los principales es el que no siempre se necesita de muchos recursos para emprender tu negocio basta con lo que tienes y mientras surja vas añadiendo o que falta.

·         También nos decía que para poder ver buenos  frutos de nuestro emprendimiento debemos esperas al menos 6 años y yo pienso que no es así porque si tienes bien organizada tu empresa los frutos no tardaran mucho.

Entrevista Sociedad del Conocimineto

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1.       ¿Qué es la sociedad del conocimiento?

La sociedad del conocimiento como lo dicen los dos términos que los unen, es la unión o el grupo de varias personas que tienen una misma ideología comparten una idiosincrasia común y persiguen los mismos objetivos, en referencia al conocimiento es el desarrollo cognitivo como ellos tratan de interpretar la problemática social de la actualidad.

2.       ¿Cómo se impulsa este tipo de sociedad desde las universidades? 

En la actualidad las universidades públicas y privadas están promoviendo este tipo de sociedades ya que están impulsando el uso y la implementación de proyectos de investigación tipo I más D que son investigación más desarrollo el cual promueven todo el desarrollo del conocimiento y tratar de difundirlo a través de sus alumnos y así resolver problemas de interés social.

3.       ¿Qué son y cómo se fomentan las comunidades de aprendizaje?  

Las comunidades de aprendizaje van dentro de lo que corresponde a la sociedad del conocimiento ya que son grupos específicos reducidos que cada uno se especializa en identificar problemas sociales y plantear soluciones ante estos a través de una investigación detallada.

Concepto Grupal

Podemos concluir que la sociedad del conocimiento es la capacidad de mejorar entre un grupo de personas, es la capacidad para resolver problemas en la sociedad, siendo esta impulsada en Universidades por métodos prácticos de investigación para así poder formar una comunidad de conocimiento y así encontrar solución a problemas sociales, también puede ser impulsada por medio de investigación y desarrollo por lo tanto la sociedad del conocimiento puede ser beneficiosa para estudiantes y maestros.